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最后的巨人人性最大的恶是不知感恩又利 [复制链接]

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都说每个女孩心中都有一个公主梦,我女儿也不例外,小时候最喜欢听关于公主的童话故事,但进入小学后,她便不再喜欢童话故事,她说:“童话故事都是骗小孩的,最后的结果都是公主和王子幸福的生活在一起,太没有意思了。”

那么进入小学阶段的孩子要读什么,才能满足她们的阅读需求呢?

雨果奖获得者南希·克雷斯曾说:“没有任何文学像科幻小说和幻想文学那样,如此深远地拓展了我们的思想。”

幻想文学用文字和图画,剔除了现实生活对孩子的束缚,满足了她们自由驰骋大千世界的幻想,同时融入对人,对事以及万物的解答,引导孩子自己去寻找答案。

优秀的幻想文学作品,能给困于水泥丛林,囿于四方课桌,陷于课本的孩子们,带来了一方想象的天空,让她们在自己想象的世界里探索和冒险。

《最后的巨人》就是一本优秀的幻想文学启蒙作品,它曾获法国作家协会青少年书籍大奖、法国青少年图书金球奖、比利时青少年读物评论奖等十一项文学大奖,甚至还被迪斯尼购买动画改编权,搬上了大荧幕。

它的作者是法兰斯瓦·普拉斯,普拉斯年出生于法国,他喜欢阅读各种历史方志、地图与游记。他既是充满想象力的艺术家、精细详实的地图绘制师,又是穿越时空的说书人、富含哲理的诗人。普拉斯曾花费整整十年创作了《欧赫贝26国幻游记》,这套书获奖无数,同时也奠定了他是法国当代图文大师的地位。

《最后的巨人》讲述了英国探险家阿契巴德,也就是故事中的“我”,一次在码头散步时,从一位年纪老迈生活拮据的老水手那里,买到一颗拳头大小刻满饰纹的牙齿,那是一颗巨人的牙齿。阿契巴德费劲心力专注观察了好几个月,最终在牙根的内面发现了一幅缩地图。

于是他带足钱物组织人马,踏上了寻找巨人的冒险旅途,在溯黑河而上的途中,他涉过水蛭成灾的沼泽泥泞,走过被瘴疠臭气笼罩的丛林,路过凶猛残暴的蛮族领地,最终达到了巨人国,巨人国里有五男四女共九位巨人,他们浑身布满彩色饰纹,体格硕大看似可怕,实际上却温和而善良。渺小的“我”和九个梦想星星的巨人,愉快地相处了10个月后,“我”踏上了归途。

在随后的两年多时间里,阿契巴德奋笔疾书把自己的所见见闻全部写了下来并出版,等他名利双收,筹集到足够的金钱准备再次探险时,却发现曾视他为朋友的巨人的头颅被放在一辆车上展示,其他的巨人也没有幸免。当阿契巴看到巨人朋友的尸体,躺着地上像一具具搁浅受困的鲸鱼,那么巨大又微不足道时,他才明白自己的愚昧和利欲心给巨人们带来了灭顶之灾。

从此阿契巴德封笔不再写作,并捐出全部藏书,与碧海蓝天为伴,过起了航海的生活,每到一处港口,他便请人在身上刺青,刺一则故事或一段传说,或一首歌曲。他会给好奇的孩子讲各种旅行趣事,却从未再向别人提起过那一枚巨人的牙齿。

整本书图画恢弘细腻,文字优美又富含诗意,普拉斯用恢弘的画卷与悲伤的故事相结合,向读者们展现了文明的交流与冲突,“我和巨人们”情感的建立与破灭,以及复杂的人心和人性。

故事情节险象环生,惊险曲折,当主人公命悬一线时,又适时出现巨人,从而发生逆转。惊心动魄的冒险历程,满足了孩子们对未知世界,神秘巨人的所有幻想。而在巨大的名利诱惑前,人性的贪婪与邪恶暴露无遗。从而又引导孩子们去思考如何正确地看待名与利。

普拉斯运用写实的手法,竭力塑造一个“真实”的世界,把故事描绘得“像真的一样”,以至于和女儿读完这本书后,她掩面而泣,问我为什么哪些假学者,走私贩子都那么坏,为了自己的利益而伤害巨人,为什么阿契巴德要把巨人的秘密写出来?我反问:“如果是你发现了巨人,你会怎么做?她沉思了一会回答说:“如果是我,我会保守这个秘密把他们留在心里,虽然我也很想和我的朋友分享!做人最重要的是知感恩懂诚信,而不是利欲熏心出卖朋友。”

绘本大师彭懿说:好的幻想小说都是成长小说,它能帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突。幻想小说不是逃避现实,而是对现实的折射。它能带给孩子们新奇的想象、激发他们思考。它带领孩子们远离他们所处的世界,给予他们探索和创造的自由,释放他们的想象力。

《最后的巨人》就是这样一本好绘本,它给孩子们描绘了一个新奇的如桃花源般的巨人国,又激发了他们对真善美的思考,让他们学会多角度,多层次地看待世界,让他们在待人处事时多一份爱心和宽容,实现心灵的成长!

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